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10月15日至17日,由中国教诲报主办、功课帮协办的“2020中国教诲报校长大会”在河北崇礼举行。集会会议聚焦“深化教诲改良创新”主题,为全国各地教诲名家和名校长搭建交换平台,来自全国各地的600余位教诲名家、校长、老师汇聚一堂,分享深化教诲改良创新的摸索与成就。 15日上午8点30分,大会在崇礼太舞滑雪小镇开幕。功课帮连系首创人所晖作为协办方代表,在开幕式上分享了她对在线教诲的领略和思考。
功课帮连系首创人所晖在校长大会开幕式上致辞
互联网、人工智能等新技能正在重塑教诲生态 所晖暗示,跟着新一轮科技革命,“互联网+”与大数据成为国度计谋,互联网等技能开始与各行各业深入融合。教诲行业也不破例,一根网线,将优质教诲资源与分手在全国各地的用户举办了毗连。 据统计,停止2019年12月,我国牢靠互联网宽带用户接入为4.5亿户。在近1.94亿K12学生家庭中,宽带普及率早已高出90%,智能设备无处不在。与此同时,以大数据、人工智能等为代表的新一代技能也在逐渐成长成熟。 “2019年以来,在国度政策的大力大举支持下,在技能、成本的配合浸染下,在线教诲行业呈现了井喷式成长。”所晖暗示,2020年新冠疫情成为全球重大民众卫闹事件,受其影响,全国中小学开学推迟,近2亿中小学生转向线上课程,线上线下两种教诲模式走向深度融合。 在线教诲在敦促教诲普惠中应有更多作为 “在中国,教诲一直是出格大、出格重要的工作。”所晖说,中国有高出1.94亿中小学生,他们面对着两个很大的问题:第一,70%的人群漫衍在三线以下都市,这些地域面对教诲资源的不平衡,亟需优质教诲资源。第二,教诲资源供应有限,1.94亿中小学生,对应的老师的局限不高出2000万。 “教诲资源的不平衡一直是中国教诲的痛点,而在线教诲的最大代价,就是普惠。”所晖暗示,2015年功课帮创建时的初心,就是但愿通过技能办理教诲资源供应和平衡的问题。她说,在此之前,整个教培体系从不缺乏优秀的老师和优质的内容,缺乏的是把这些资源放大、迁移、匹配的便捷管道。 “而通过技能赋能,在线教诲搭建起了这样的基本管道。”所晖认为,在促进教诲公正、敦促教诲普惠方面,在线教诲企业应该发挥更大的能量,包袱更多的责任,为宽大欠发家地域的孩子通过常识改变运气提供更多大概。 科技赋能教诲 让优美一连产生 所晖透露,在功课帮,公司要求西席具备的品质包罗:信任、真实、采取、珍视、勉励。在她看来,教诲应该是辅佐学生成为“会”进修的人:有要领、有毅力、有思考、有视野,让学生从“学会”到“会学”,成绩进修本领。 “教诲是光耀而神圣的,对国度而言,教诲意味着百姓竞争力,意味着思想文化的传承,对小我私家而言,教诲意味着优美的改变,意味着人格与空想的叫醒。”所晖暗示,功课帮一直致力于促进教诲的成长,晋升每位学生个另外常识与文化素养的程度。一直努力地用科技赋能教诲,用好的内容富厚学生的糊口,让优美一连产生。 |
