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与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

来源:新闻门户     作者:华夏门户     浏览:次     发布时间:2020-11-16
摘要:与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开……

最开始,我们对国度的印象,来自于那一张舆图,大大的雄鸡抬头阔步,刻画出国的英姿;徐徐的,我们开始相识,这个世界,还存在着其他“神奇”的处所,常年冰封的南极和北极、四季炽热的戈壁、植被繁茂的雨林……一幅世界画卷渐渐展开,形成我们对地理最初的认知。

地球自转一圈,昼夜瓜代;公转一圈,四季更迭。进度条一点一点拉长,陪伴信息技能的加持,更让地理学科解说开启上“天”入“地”模式——从地貌到水系统,从农作物到世界植被,地领略说不再是简朴的定位、坐标,而是与糊口息息相关的存在。

依据地理学科特点,蚌埠二中以创新理念重构地理教室解说布局,摸索构建基于先学后教、以学定教、伶俐成长理念下的全新地领略说模式。以伶俐教室为载体,以地理焦点素养为依据,创设师生及时深入互动的解说新形态,有效帮助学生本性化进修,助力学生伶俐生长。

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

蚌埠二中地理学科伶俐教室解说模式

10月22日,蚌埠市地理学科精准解说研讨会在蚌埠二中举行,二中三位老师带来出色的伶俐教室解说展示。水是生命的摇篮,高青老师以《地球上的水》为主题,教育学生认识水轮回的进程。教室上,高青老师以黄河道域为例,手中平板锁定舆图,创设真实情景,引导学生画出水轮回流程,并借助教室接头,让学生在配合摸索的进程中,深化自主进修本领,掌握教室焦点内容。

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

张悦老师通过农产物直播带货切入解说,展示东北区域农业的成长。课前,借助操练反馈,定位学生常识裂痕,预设解说重难点;课中,以问题导向抽丝剥茧,富厚的案例展示引导学生自我思考,破解困难;课后,以拓展操练检测学生把握环境,推送微课资源固定课程要点,辅佐学生纯熟运用常识点解题。

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

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活着界的另一边,俄罗斯的地理特征又会有什么差异?李磊老师以富厚的图片和视频展示,深度分解《俄罗斯东部和北亚》的自然地理。教室以习题为主导,学生努力抢答,极高的课程参加度让当堂吃透常识点不再是困难。“教室不该是老师的‘一言堂’,学生才是进修的‘主人’。”在随后的交换探讨中,李磊老师透露,让学生把握进修要领是其贯彻教室的焦点,“也应是解说带给学生最真切的影响。”

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

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从一支粉笔打天下的时代,到PPT占据教室“半壁山河”,再到如今伶俐赋能、大数据解说的到来,教诲几经转变,也向着智能、高效的方针不绝前行。教研员吴岱峰暗示,大数据技能和学科的融合是时代赋予的全新课题,如何借助伶俐教室,实现解说精准化,本日的课程带来了极佳的诠释。吴岱峰提出,西席要从上好每一节课开始,充实操作信息技能,实现解说的创新成长,让伶俐教诲理念落到实处,才气真正提高教诲质量,实现因材施教抱负。

与伶俐共生,地理课也要“科技感”——蚌埠市地理学科精准解说研讨会顺利召开

10月23日,政治和英语学科精准解说研讨会还将继承开展,敬请等候~

责任编辑:华夏门户
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