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在高中语文的进修进程中，虚词一直是同学们攻陷文言文问题的重难点。与实词具有实质性区别，虚词主要用来组词成句可能在句子中起语法浸染，因为没有牢靠的释义，虚词常常会为同学们的文言文理会带来阅读障碍。 另外，一个虚词在差异语境中词性也并不沟通，既可用作代词也可用作助词和副词，这无形中又增加了题目标难度。因此虚词在高考中除单独设题考查外，在句子翻译中也是重要的采分点。为了辅佐同学们搞定虚词“痛点”，新东方在线老师发起各人不妨从以下几个方面着手。 （图片来历于网络） 总体掌握虚词意义，团结语境和句意破题。同学们之所以以为文言文中的虚词难以辨析，主要就是因其用法、词性和词义具有机动多变性，谜底不具独一性。因此，要想确定虚词的详细意义和用法，就必需团结前后句意可能上下文语境详细问题详细阐明，只有做到“字不离句，句不离篇”才气正确解题。好比：《屈原列传》中的“怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖”，假如单独翻译前半句中虚词“以”的意思是很难的，但若团结后半句文意可知“故”是“所以”的意思，按照因果逻辑干系便可以揣度出虚词“以”在这里暗示“因为”。新东方在线老师提醒，按照句意和语境判定文言虚词的词义是最常见的解题要领，尤其当虚词处于复句或关联句中时，这种要领的浸染更为明明，同学们必然要机动把握运用。 熟记虚词常用语义，用代入法破题。这是一种看似“愚笨”却很是有效的解题要领，需要同学们在日常进修中积聚总结某些高频常考虚词的常用要领和意义，做题时将几个用法别离代入文言文句子中验证，选择语义最通顺的一项。好比，文言虚词“之”，最常见的用法有以下三种：一是作代词。有时是人称代词，表第一人称“我”。有时是跟在动词后头用作宾语，表第三人称“他”或代事、代物等。二是用作布局助词，在句子中起语法的浸染，这时根基没有详细意义，一般都不翻译。三是作动词，表“到……或去……”。只要记着以上三点，测验时就不可贵分。 调查虚词所处位置，按照句位语法破题。高中的经典文言文多以骈体文为主，为加强文章的艺术结果，这种文体很是注重形式能力，其语句特点是喜欢用平行的两句话两两相对，句法布局的对称性很是强，根基上都是实词对实词、虚词对虚词，并且处于沟通句位的两个虚词的词性、用法和意义根基一致。按照这个特点，同学们假如在做题时不能精确判定题目中所考查虚词的意义，可以寻找其上下句中沟通位置是否有本身熟悉的另一个虚词，按照熟悉虚词的用法意义揣度疑难虚词的用法和意义。好比《滕王阁序》中的“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？”两个虚词“而”和“以”处于对应位置，都作连词表承接，知道个中一个词义，就能揣度出另一个。 除了上述三种常见破题要领之外，“词性界定法”“句式揣度法”“非凡符号识别法”等也是辨析文言虚词的有效要领，详细内容在新东方在线官网和新东方在线官方APP中有具体讲授，感乐趣的同学们可以自行前往进修。 |
